Educar con el corazón

“La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón” Howard Hendricks   Eric Berne, padre del Análisis Transaccional, definía la caricia como la unidad básica de reconocimiento humano.  Decía que son tan necesarias para la vida como otras necesidades biológicas primarias; necesidades que de no ser […]

Los Temperamentos

“En cada temperamento se encuentran las fortalezas con las que se pueden lograr las metas a partir de uno mismo”. Joaquina Fernández   La primavera asoma y entramos en la estación de las relaciones. El buen tiempo, nuestro cuerpo y la ilusión del florecimiento nos hacen salir de este recogimiento invernal y relacionarnos, sumar con […]

La importancia del apego en el niño

    Lo que pongas en los primeros años de tu vida quedará en ella hasta más allá de la muerte (Anónimo)   Qué es el apego El apego infantil, entendido como vinculación emocional del bebé con su cuidador principal -esencialmente madre y padre-, además de relacionarse con la supervivencia, se considera un cimiento básico […]

La batalla entre lo que eres y lo que quieres

“La libertad supone responsabilidad. Por eso la mayor parte de los hombres la temen tanto”. George Bernard Shaw   Quizá la felicidad típica infantil existe porque en la curiosidad y presencia de existir los niños se entregan sin condición. Nosotros, sin embargo, a veces pasamos por dudas personales sobre ¿Qué quiero? ¿Qué vida esperaba para […]

¿Cómo entiende un niño la autoridad?

  ¿Qué es la autoridad? Entramos a explorar un concepto necesario pero algo temido. La autoridad, lejos de esa imagen de mandatario que pueda rondar nuestras cabezas, es una figura necesaria para nuestros hijos y alumnos. Los niños, y con más fuerza los jóvenes adolescentes, necesitan una figura sólida a la que volver cuando vienen […]

Claves para el desarrollo del cerebro del niño (I)

“Todo poder humano se forma de paciencia y de tiempo” Ralph Waldo Emerson En el cerebro se encuentra la historia de la humanidad. Podemos entender por qué huimos o luchamos cuando nos encontramos en peligro, porque necesitamos a otras personas para compartir cómo nos sentimos o por qué somos capaces de inventar cosas que nos hagan […]

Dame un punto de apoyo

“Dadme un punto de apoyo y cambiaré el mundo” Arquímedes.   Cómo cambiar el mundo   Muchos de los que me conocen y me tienen cerca, dicen que peco de no querer ver lo malo de las cosas. Sin embargo, cuando me siento a escribirte parece que buscara siempre un motivo carente para el que […]

Enseñar a observar

“Para adquirir conocimientos, uno debe estudiar. Para adquirir sabiduría, uno debe observar” Marilyn Vos Savant     OBSERVAR – MIRAR Como adultos ya nos pasa, y con la infancia empezamos a hacerlo también. Miramos, no observamos. Estamos llenos de estímulos a nuestro alrededor que alimentan nuestros ojos sedientos de colores, movimiento, inmediatez. Nuestra mirada se […]

¿Es posible recuperar el amor?

Cuando el amor parece perdido “En tu relación con cualquier persona, pierdes mucho  si no te tomas el tiempo necesario para comprenderla” Rob Golston. Esther Perel en su libro “Inteligencia Erótica” establece una primera pregunta que es el eje de su trabajo: ¿Cómo es posible mantener el deseo y evitar el desgaste en la pareja? […]

Tres preguntas que hacerle a un niño

Cuando un niño se cae 50 veces aprendiendo a caminar, nunca se dice a sí mismo “tal vez esto no sea para mí”… CONFIANZA Y SEGURIDAD INFANTIL Unos posts atrás ya hablamos sobre cómo el cuerpo del niño conforma sus estructuras de confianza y seguridad. Cómo sus inicios a gatas o caminando dan forma a […]

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