Categoría: Educación

La pereza en los niños: un reto educativo.

La pereza en los niños supone un reto educativo para padres, madres, profesores...

Hoy rescatamos un valioso post de Joaquina Fernández… ¡feliz miércoles! Pensaba Lafargué que la cultura es una fuente comparativamente barata de entretenimiento. Los interesados en la cultura tienen muchas más fuentes a las que recurrir para entretenerse: una vida imaginativa y artística más rica. Los días del inculto son todos iguales. Si creemos en las […]

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¿Cómo aliarse con un adolescente?

¿Cómo podemos aliarnos con un adolescente?

  La adolescencia Tememos la adolescencia. ¿Quién no ha oído alguna vez?: “Verás cuando llegue a la edad del pavo”, o “déjale, está en plena adolescencia…” . Todas estas “verdades colectivas” se basan en generaciones y generaciones de experiencias vividas y, comúnmente, también sufridas. Pero cuando hablamos de la adolescencia, abarcamos un período amplio (12 […]

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El segundo pilar de la autoestima en el niño: Yo me acepto

La aceptación de quiénes somos en los niños permite desarrollar su yo interior y permitirá convertirse en un adulto seguro de sí mismo.

La autoestima depende de la aceptación de quiénes somos La aceptación de quiénes somos se desarrolla en nuestro interior como si fuera una semilla que si es regada de amor, cuidada con paciencia y tiempo, y se respetan las condiciones -o límites- que requiere para crecer, se convertirá en una hermosa planta.   En la medida […]

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Alimentación emocional

Alimentación emocional: la relación entre los alimentos y las emociones

La relación entre el alimento y las emociones Desde que el primer minuto de vida, la alimentación forma parte de la estructura más profunda de lo que somos. El alimento une lo físico, las emociones, las motivaciones y el pensamiento. El alimento nos da la vida y nos construye emocionalmente por el vínculo que existe entre […]

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La educación emocional

La importancia de la educación emocional

  Los pilares de la educación emocional En la clase de Self Sciencie, programa de New Learning Center, se pasa lista preguntando del 1 al 10. Cuando un alumno responde menos de 5, los compañeros o el profesor pueden preguntar: “¿quieres compartir con nosotros cómo te encuentras?”. Aunque nadie está obligado a contestar, existe la posibilidad de que […]

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Educar con el corazón

La importancia de educar con el corazón

Eric Berne, padre del Análisis Transaccional, definía la caricia como la unidad básica de reconocimiento humano.  Decía que son tan necesarias para la vida como otras necesidades biológicas primarias; necesidades que de no ser satisfechas podrían conducir a la muerte. El psiquiatra y psicólogo John Bowlby, a través de las investigaciones que realizó en diferentes orfanatos […]

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La importancia del apego en el niño

Conociendo la importancia del apego en el desarrollo del niño

  ¿Qué es el apego? El apego infantil, entendido como vinculación emocional del bebé con su cuidador principal -esencialmente madre y padre-, además de relacionarse con la supervivencia, se considera un cimiento básico en el desarrollo de la personalidad, favoreciendo la seguridad emocional indispensable para explorar el entorno y posibilitando el mundo representacional interno de […]

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¿Cómo entiende un niño la autoridad?

¿Qué es la autoridad? ¿?Cómo la entienden los niños? Resolvamos estas preguntas...

¿Qué es la autoridad? Entramos a explorar un concepto necesario pero algo temido. La autoridad, lejos de esa imagen de mandatario que pueda rondar nuestras cabezas, es una figura necesaria para nuestros hijos y alumnos. Los niños, y con más fuerza los jóvenes adolescentes, necesitan una figura sólida a la que volver cuando vienen las dudas. […]

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Claves para el desarrollo del cerebro del niño (I)

Claves para el desarrollo del cerebro del niño: las 4 primeras claves neuroeducativas

En el cerebro se encuentra la historia de la humanidad. Podemos entender por qué huimos o luchamos cuando nos encontramos en peligro, porque necesitamos a otras personas para compartir cómo nos sentimos o por qué somos capaces de inventar cosas que nos hagan la vida más fácil.  Desde que nacemos, nuestro cerebro está dotado de […]

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Enseñar a observar

Enseñar a observar

Observar y mirar Como adultos ya nos pasa, y con la infancia empezamos a hacerlo también. Miramos, no observamos. Estamos llenos de estímulos a nuestro alrededor que alimentan nuestros ojos sedientos de colores, movimiento, inmediatez. Nuestra mirada se satisface con lo que ve y elige verlo más. Sin embargo, a veces, no hay una análisis […]

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