MÓDULOI: NATURALEZAYFUNCIÓNDELASEMOCIONES
- Unidad 1.1 La inteligencia emocional como concepto
- Unidad 1.2 Instinto, emociones y sentimientos
- Unidad 1.3 Niveles competenciales
- Unidad 1.4 Las emociones desde la filosofía y la cultura
- Unidad 1.5 La Inteligencia Sentiente
Objetivos
- Conocer la evolución del concepto de Inteligencia Emocional
- Saber distinguir entre lo que son las sensaciones, emociones y sentimientos y la
- responsabilidad personal sobre estos
- Trabajar desde el marco de competencias emocionales que será la dirección que se seguirá durante todo el curso
- Explorar hábitos, creencias y valores personales
MÓDULO II: NEUROMANAGEMENT EMOCIONAL
- Unidad 2.1 El cerebro en evolución
- Unidad 2.2 El cerebro humano en Inteligencia Emocional
- Unidad 2.3 Mente y pensamiento
- Unidad 2.4 Modelos de aprendizaje y temperamentos
- Unidad 2.5 El Yo y la Neurobiología
Objetivos
- Conocer funcionamiento del cerebro y la relación con las emociones
- Distinguir entre mente, pensamiento y conciencia y la conexión con las emociones
- Evolución del ser humano en sus etapas de aprendizaje y la influencia de los temperamentos
- Identificar conexiones neurológicas que establecemos con una serie de emociones y la posibilidad del cambio a través de nuevas conexiones que facilitan el aprendizaje
MÓDULO III: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA DIRECCIÓN DE PERSONAS
- Unidad 3.1 La dirección por hábitos
- Unidad 3.2 Modelo feeling y will management
- Unidad 3.3 La comunicación y gestión de conflictos
Objetivos
- Conocer diferentes modelos de dirección
- Explorar lo qué es la comunicación humana, identificar el estilo comunicativo personal y cómo prevenir y solucionar conflictos
MÓDULO IV: LIDERAZGO EMOCIONAL, LIDERAZGO SOCIAL
- Unidad 4.1 El Liderazgo
- Unidad 4.2 Competencias del liderazgo
Objetivos
- Conocer la terminología relacionada con el liderazgo
- Entender diferentes modelos de liderazgo
- Conocer los atributos relacionados con las personas que ejercen su liderazgo
- Conocer el modelo de los 7 hábitos de la gente altamente efectiva
MÓDULO IV: INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS ORGANIZACIONES
- Unidad 5.1 Equipos de trabajo
- Unidad 5.2 Temperamentos en la gestión del tiempo
- Unidad 5.3 Resolución de conflictos
- Unidad 5.4 Roles de desempeño
Objetivos
- Explorar los comportamientos de comunicación que contribuyen a la efectividad del equipo, y el papel de la Inteligencia Emocional en su cohesión y desempeño
- Mejorar la comprensión de cómo nuestro estilo de comunicación y nuestros valores impactan en los demás
- Practicar comportamientos de influencia eficaces para crear confianza y resolver conflictos en el equipo
CALENDARIO
Fechas: La fecha de inicio del curso es el 16 de noviembre de 2012 y finalizará el 30 de junio de 2013
Cada 15 días se subirá al Aula Virtual:
- Unidad formativa
- Recursos complementarios: lecturas, vídeos, artículos, etc.
- Autoevaluación unidad
- Tarea: las tareas tienen como fin que el alumno relacione el contenido que ha aprendido en la unidad didáctica con su propia experiencia personal, de tal forma que pueda integrar inmediatamente cada conocimiento de una forma experiencial. Por ejemplo, en la unidad de competencias emocionales se puede poner como tarea que el alumno realice un autodiagnóstico para saber cuál es su competencia emocional preferente.
INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO:
