El pasado 22 de noviembre del 2011, en la Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Instituto Hune planteó a más de 150 alumnos universitarios un interesante reto: les desafió a construir la torre más alta del mundo…
Dirigido por Joaquina Fernández, presidenta de Instituto Hune, el ejercicio en el que se enmarco esta particular acción es el Marshmallow Challenge, una iniciativa original de Estados Unidos que tiene el objetivo de fomentar el trabajo en equipo, la gestión del tiempo, la resolución de problemas y poner de manifiesto los roles dentro del grupo.
Los jóvenes estudiantes compartieron una experiencia única en la que pudieron divertirse y poner a prueba su capacidad de colaboración en equipo, de una forma entretenida y muy diferente a lo que están acostumbrados.
En grupos de cuatro personas, a cada uno de los cuales se entregó 20 espaguetis, cinta adhesiva, un cordel y una nube de gominola o marshmallow, se marcó el objetivo de construir una torre de espagueti lo más alta posible en un tiempo máximo de 18 minutos. Eso sí, siempre coronada por la nube, labor en teoría fácil…
Nuevas experiencias, nuevas formas de desarrollo
Ante la aparente sencillez del reto, muchos se sorprendieron del resultado final y del trasfondo de la prueba: fue un grupo de estudiantes de primer año el que se alzó como ganador de una experiencia en la que, como pudo comprobarse, no era necesario ser el mejor estudiante ni el mejor constructor, si no el que mejor trabaja con otras personas y sabe sacar partido a la colaboración mutua con sus compañeros.
Estos más de cien jóvenes disfrutaron de una experiencia formativa especial y sorprendente, que parte del marco de colaboración desinteresada de Instituto Hune y la Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica de la UPM, con el objetivo de desarrollar e impartir diversas actividades formativas que se extenderán a lo largo de todo el curso 2012, y que pretenden seguir ayudando a los profesionales del futuro a mejorar y descubrir sus competencias sin perder de vista su desarrollo personal.
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